Selgitame, mis on õppimine ja mis on iga õppetüübi tunnused. Samuti, mida tähendab õppida õppima.
Mis on õppimine?
Tema jaoks tegusõna õppimine tähendab lihtsalt öeldes uue omandamist või kaasamist teadmisi, võimeid, oskusi, väärtused või käitumised, kas see on tulemus kogemusi elanud või ka Uuring ja juhendamine. See on üks võimeid kõige tähtsam vaimne inimene, mis võimaldab kohandada oma käitumist kõige erinevamate tekkivate olukordadega, lahendades edukalt kõik tekkida võivad probleemid.
The õppimine, see tähendab õppimisvõimet, peetakse kogu intelligentse elu ja eriti inimliku arutluskäigu võtmetunnuseks. Sel põhjusel on see põhjus paljude erialade jaoks, nagu näiteks haridust, psühholoogia ja antropoloogia, millest paljud on oletanud erinevaid teooriad hariduse ja õppimise ümber.
Erinevalt loomadest on inimene arenenud meetodid järjest keerulisemaks õpetamine ja teadmiste edasiandmine, kasutades ära meie õppimisvõimet, et tulevastel põlvkondadel oleks üha rohkem teadmisi.
Nagu ka teistel eluaspektidel, on ka õppimisel sotsiaalne, kultuuriline ja käitumuslik külg, millest oleme enam-vähem teadlikud, ning neuroloogiline, füsioloogiline ja kehaline pool, mis toimub ajus vaheliste sünaptiliste seoste koostamise ja ümberkujundamise kaudu. neuronid.
Seega jäävad teatud teadmised "aktiivseks" või on meie meeles, kui nende närviühendused tugevnevad, ja selle asemel unustatakse või loobutakse, kui need samad ühendused nõrgenevad.
Inimesed õpivad pidevalt, kuigi meie võime uusi teadmisi omastada väheneb vananedes. See õppimine ei tähenda ainult teabe meeldejätmist või käitumisviiside kordamist, vaid ka õpitud sisu, õppimise fakti ja eksisteerimise kogemuse üle järelemõtlemist selle erinevates ja keerulistes tahkudes.
Õppige ja saage aru
Need kaks sõna tähendavad täiesti erinevaid asju, kuigi neil on ühine etümoloogiline päritolu. Mõlemad pärinevad ladina verbist tabada, mis koosneb häältest reklaam ("suunas"), prae ("enne ja ma lõikan ("Püüa" või "haarake").
Algselt kasutati seda mõlema tähendusega: politseiniku oma, kellel õnnestub varas leida, või õpilase oma, kellel õnnestub teadmised leida. Kuid rooma keele vulgariseerimise protsesside tõttu (romaani keelte sündides) sai tegusõna ma lülitan sisse, kust "õppimine" pärineb ja mõlemad meeled läksid lahku.
Seega eristame täna:
- Tabama: tabama, taga ajama, millelegi või kellelegi kinda panema.
- Õpi: omanda uusi teadmisi või oskusi.
Õppige õppima
Asjad, mis meid erutavad, õpitakse kiiremini selgeks.
Valem "õppige õppima" (lühendatult kui Aaa) kasutatakse sageli metakognitiivsele tegevusele viitamiseks, mis hõlmab selle kavandamist strateegiad mugavam õppimist võimaldada või hõlbustada.
Lihtsamalt öeldes tähendab õppimise õppimine ideaalse viisi tundmist, mille abil saame midagi õppida, ja strateegia väljatöötamist, mis aitab meil seda teha, midagi, mis on iseõppinud õppimise keskmes: need, kes õpivad midagi ilma vajaduseta. õpetajatele või ametlikule õpetamisele.
See ei hõlma mitte ainult kognitiivseid või vaimseid elemente, vaid ka sotsiaalseid, emotsionaalseid ja afektiivseid elemente, kuna õppimisakt on, nagu on tõestatud, seotud erinevate inimeste eluvaldkondadega. iseloom ja mõistust, mitte ainult rangelt loogilisega. Nii näiteks kipume me kiiremini õppima seda, mis meid erutab, kui seda, mis on meie jaoks ükskõikne.
Teisest küljest ei ole sama õppesüsteem kõigi jaoks alati ühesugune ja õppima õppides võivad ilmneda vihjed, mis on vajalikud enda jaoks ideaalse mudeli leidmiseks.
Õppimise tüübid
Nagu me just ütlesime, on palju erinevaid õppimisviise, olenevalt igast inimesest ja strateegiatest, mis uute teadmiste omandamise käigus paika pannakse. Seega on kõige levinum õppimise klassifikatsioon see, mis eristab:
- Retseptiivne õppimine, mille käigus subjekt haarab sisu, olles võimeline seda hiljem taasesitama, lihtsalt algusest peale aru saades. Kuid seda tehes ei avasta ta midagi uut.
- Avastamise teel õppimine, vastupidiselt eelmisele, seisneb selles, et subjekt omandab teadmised aktiivselt, korraldades need ümber nii, et see sobituks oma vaimsete mustritega.
- Korduv õpe on õpe, mis koosneb sisu kordamisest, kuni see on fikseeritud mäluisegi kui sa sellest täielikult aru ei saa. See on vanim ja ebaefektiivsem õppimise mudel, mis eksisteerib.
- Mõtestatud õppimine on hoopis see, mis toimub siis, kui subjekt integreerib uued teadmised nendega, mida ta juba haldab, andes neile tähenduse oma individuaalses maailmaskeemis.
- Vaatlusõpe on see, mida teostatakse ainult teise inimese käitumist jälgides ehk mudelit vaadates.
- Õppimine katse-eksituse meetodil, st õppimine tegemise teel, mis toimub käigu pealt, proovides pidevalt midagi, kuni see õnnestub.
- Dialoogiline õpe, mille põhialuseks on vestlus ja dialoog, kasutades argumente autoriteedi dünaamika koha veenmiseks.
- Loovõpe, mis seisneb teema enam-vähem vabas uurimises, kuni õppija leiab ise õppimiseks vajalikud struktuurid, võttes aktiivse positsiooni enda ees. hädas, pakkuda välja lahendusi, alternatiive jne.