haridustarkvara

Selgitame, mis on õppetarkvara, selle funktsioonid, eelised ja millised on selle tüübid. Samuti erinevaid näiteid.

Õppetarkvara võimaldab õpilastel aktiivset osalemist.

Mis on haridustarkvara?

Haridustarkvara hõlmab neid programme ja Rakendused didaktilist tüüpi, loodud selgesõnalise eesmärgiga aidata kaasa õpetamine ja õppimine. Selles määratluses on ruumi traditsioonilistele arvutipõhise õppe (EAC) programmidele, entsüklopeediatele ja programmid mis kasutavad tehisintellekti (AI) ära, et jäljendada juhendamistööd õpetajad õppeasutuses.

See määratlus on alati suhteline ja problemaatiline, kuna tavaliselt jäetakse sellest välja muud äri- ja kutsemaailmale omased programmid, nagu näiteks andmebaasid ja tekstitöötlusprogrammid, mis siiski abistavad õpetamist ja õpilaste tegevust. Siiski peetakse viimaseid programmeerimata selgesõnaliseks õpetamise ja õppimise eesmärgil.

Üldiselt peab tarkvara käsitlemiseks õppetarkvarana vastama järgmistele miinimumnõuetele.

  • Ilmselgelt kasutage arvuti või muud sarnased elektroonilised seadmed Liides programmi ja kasutaja vahel.
  • Need loodi didaktilise eesmärgiga.
  • Need on interaktiivsed, st võimaldavad õpilastel osaleda ja soodustavad omavahelist teabevahetust inimene ja süsteem.
  • Need individualiseerivad õpetamisülesande, nii et töötempo ja õppimise mõõtmed on kohandatud igale kasutajale.
  • Neid on suhteliselt lihtne kasutada, kuna need nõuavad tavaliselt minimaalseid arvutikasutamisoskusi.

Haridustarkvara funktsioonid

Tavaliselt täidab haridustarkvara igakülgselt erinevaid funktsioone, mille saame õppimiseks jagada:

  • Informeerige (informatiivne funktsioon), st andke kasutajale teavet uut ja üksikasjalikku teavet konkreetse teema kohta, kasutades selleks erinevaid ametlikke ressursse: tekst, heli, video jne. Selle teabe kaudu edastatakse kasutajale struktureeritud ja organiseeritud vaade tegelikkus.
  • Juhenda (juhendav funktsioon), st suunata õppimist selgesõnaliselt või kaudselt vastavalt etteantud õpetamisskriptile või programmile. Seda tehakse eesmärgiga järgida eesmärgid spetsiifiline haridus, kuidas omandada mõisted, käsitleda viiteid ja nii edasi.
  • Et motiveerida (motiveeriv funktsioon), st õpilaste tähelepanu püüdmine ja/või hoidmine, et kiirendada ja stimuleerida õppeprotsessi, muutes selle atraktiivsemaks ja kaasaegsemaks. See on võib-olla üks haridustarkvara tugevusi.
  • Hinda (hindamisfunktsioon), st andes õpilasele võimaluse oma teadmisi testide, harjutuste ja muu sarnase dünaamika kaudu omandatud, andes teile seejärel õiged vastused, et saaksite oma vigadest aru saada.
  • Uuendused (uuenduslik funktsioon), st anda võimalus uutele trendidele ja tehnoloogiaid integreerida haridusdünaamikasse.

Haridustarkvara tähtsus

Kuna virtuaalne ja arvutidünaamika võtavad meie elus üha rohkem ruumi, pakkudes meile uut tööd, mängulisi ja suhtlemisvõimalusi, haridust Te ei saa selle tehnoloogia võimaluste rakendamisel maha jääda.

Haridustarkvara on uute kaugõppevormide kujundamisel võtmetähtsusega osa ja sellel on isegi potentsiaali lisada klassiruumi lähitulevikus, mil see ruum on suurel määral arvutistatud.

Õppetarkvara võib praegu täiendada traditsioonilist õpilaste koolitamise protsessi, kuid see on ka panus tulevikule, mida ei saa alahinnata, arvestades 21. sajandi hüpertehnoloogilise maailma suunda.

Haridustarkvara eelised

Õppetarkvara sobib ideaalselt täiskasvanutele, kuna kohandub õpilase ajakavaga.

Mõned haridustarkvara ilmsed eelised on seotud:

  • Need võimaldavad õppida suurte vahemaade tagant, nii rühmades kui ka individuaalselt.
  • Nad kasutavad ära uuenduslikke tehnoloogiaid ja seadmeid, mis on integreeritud tänapäeva maailma noorte kujutlusvõimesse.
  • Need hõlbustavad õpilaste kontrolli ja hindamist, samuti tagasisidet õpilase ja õpetaja vahel.
  • Need hõlbustavad õppimist autonoomne, see tähendab, et nad kohanduvad õpilase ajakava ja käitumisega, mis on õpetamiseks ideaalne Täiskasvanud.
  • Need muudavad õppimise atraktiivsemaks, pilkupüüdvamaks ja kaasaegsemaks.

Haridustarkvara tüübid

Laias laastus jaguneb haridustarkvara kahte kategooriasse, olenevalt sellest, kui palju tagasisidet see kasutajale oma õppimise kohta (st hinnangust) pakub:

  • Juhtimisprogrammid, mida nimetatakse ka õpetuseks, mis jälgivad pidevalt õpilaste tegevust ning uurivad ja hindavad seda pidevalt. Arvuti nõuab õpilaselt konkreetseid ja konkreetseid vastuseid, mis võivad anda väga kitsa valiku võimalikke kehtivaid vastuseid. haridusmudel traditsioonilisem.
  • Mittejuhitavad programmid, mis on pigem õpilasele kättesaadav instrumendi või tööruum (nagu labor), millest ta teatud tegevusvabaduse juures vajaliku leiab. Arvuti ei tegutse kohtunikuna, nagu eelmisel juhul, vaid pigem salvestab kasutaja sisestatud teabe ja näitab talle tema otsuste tagajärgi nii, et vea mõistet ei käsitletaks niivõrd kui erinevatest tagajärgedest. Nad kalduvad pakkuma autonoomsemat õppemudelit.
  • Andmebaasid ja simulaatorid, mis sisaldavad suurel hulgal teavet ja võimaldavad kasutajal selles teatud kriteeriumide järgi navigeerida, võimaldades seeläbi sooritada tuletatud tegevusi, nagu näiteks mõistatused, probleeme matemaatikud, hüpotees teaduslik jne. Need võivad olla hierarhilised, relatsioonilised või dokumentaalsed andmebaasid ning erineva iseloomuga simulatsioonikeskkonnad, mis pakuvad turvalist keskkonda teatud probleemide lahendamiseks.

Haridustarkvara näited

Haridustarkvararakendused kasutavad ära multimeediumiressursse.

Mõned näited haridustarkvarast on järgmised:

  • Coursera. Veebiportaal, mis on loodud pakkuma oma külastajatele kursusi erinevatel teadmiste teemadel teksti ja materjali kaudu multimeedia. Paljud selle kursused pärinevad mainekatest ülikoolidest üle maailma.
  • Quizlet. Rakendus, mis töötab mälukaartidel ja aitab õpilastel eksamiteks valmistuda.
  • Duolingo. Kuulus õpetamisrakendus Keeled, mis pakub õpilasele dünaamilist samm-sammult keeleõpet, kasutades kuulmiseks, kirjutamiseks ja kordamiseks maksimaalselt ära oma nutitelefoni tehnoloogiat.
!-- GDPR -->