Võime eristuda

Under kinesteetiline Võime eristuda tehniline kõnepruuk mõistab inimeste võimet hinnata liikumise jada selle kvaliteedi osas ja vastavalt annustada.

See võime võimaldab inimestel oma liikumist ökonoomselt, ohutult ja täpselt (diferentseeritult) läbi viia ning kohandada neid vastavalt olukorrale.

Eesmärk on kõrgekvaliteediline liikumistegevus, mis osutub üha täpsustatumaks kvaliteedi parandamisega ja võimaldab seega sobivat annust jõudu ja sihtmärki reguleerida.

Milline on eristamise võime?

Eristamisvõime tähendab, et inimene suudab motoorseid oskusi situatsiooniliselt kontrollida pideva liikumisasendit käsitleva teabe pideva vahetamise alusel.

Inimese eristusvõime põhineb kinesteetilisel infol, mis kontrollib vastutustundliku ajupiirkonna abil inimese alateadlikku, kuid korrapärast liikumistunnet. Sõna kinesteetiline ulatub tagasi vanakreeka terminitesse kineō (kolima) ja aisthēsis (kogemus, taju).

Hästi arenenud koordinatsioonivõime on tasakaalu ja rütmi võime määravaks eeltingimuseks, mis kontrollib saabuvat sensoorset teavet oluliste asjade jaoks diferentseeritult, edastab selle teabe vastutavale ajupiirkonnale ja pärast rakendamist kohandab vastavalt liikumisjärjestusi.

Inimesed suudavad motoorseid oskusi situatsiooniliselt juhtida pideva teabevahetuse alusel praeguse liikumisasendi kohta. Selle eristamisvõime näideteks on mitmesugused liikumised, nagu palli püüdmine, plaksutamine, tantsimine või esemetega žongleerimine.

Funktsioon ja ülesanne

Eristamisvõime on üks olulisemaid koordinatsioonioskusi. See toimib ainult tasakaalustatud interaktsioonis võimega orienteeruda, reageerida, rütmida, tasakaalustada, kohandada ja ühendada.

Inimesed orienteeruvad ruumitingimustele ja muutustele ning on võimelised selle olukorraga adekvaatselt kohanema. Kinesteetiline teabevahetus, mis toimub vastutustundliku ajupiirkonnaga, võimaldab tal sellele saabuvale sensoorsele teabele vastavalt reageerida ja seda motoriseeritud viisil rakendada.

Lisaks on tal võime kohandada oma liigutusi antud muutunud rütmiga, hoida keha ja liigutusi tasakaalus ning neid üksteisega peenhäälestada.

Selle protsessi lõpus võimaldab tema ühendumisvõime sünkroniseerida kõik oma liigutused või osalised liikumised ruumiliselt ja ajaliselt kooskõlastatult, et saavutada soovitud sihtliikumine parimal võimalikul viisil.

Eristamise võimalus mängib nendes sensoorsetes võimetes suurt rolli, kuna see on eriti hädavajalik suurenenud jõudlustaseme korral. Liikumisjärjestuse diferentseeritud koordineerimiseks on eelnevalt vajalik ulatuslik teabe salvestamine ja töötlemine.

Väikeaju koos kinesteetilise analüsaatoriga mängib siin üliolulist rolli, sest see eristab teabe imendumist ja töötlemist. Näide spordivaldkonnast: selleks, et tennisist saaks keset tenniseväljakut lüüa väikese tennisepalli, mis liigub tema suunas kiirusega umbes 180 km / h, peab ta oma reketi optimaalselt suunama lähenevale tennisepallile.

Selle eesmärgi saavutamiseks on ülioluline klubi juhi asukoht palli suhtes. Tennisist peab kasutama oma kinesteetilise eristamise oskuste põhjal doseeritud jõudu, mis selle liikumisega saab üheks olulisemaks koordinatsioonioskuseks.

Pidevalt vahetatakse teavet hetkeolukorra, kehahoia korrigeerimise ja muude järgnevate liikumiste kohta. Mida regulaarsemalt neid motoorseid protsesse treenitakse, seda tihedamalt toimub selles liikumisprotsessis osalevate neuronite omavaheline ühendamine väikeaju ja väikeaju mitme keskuse peenhäälestatud koordineerimisel.

Haigused ja tervisehäired

Optiline, telefoniline ja meloodiline eristamisoskus on veel sensoorsed tajud, ilma milleta me igapäevaelus hakkama ei saaks.

Optiline sensoorne taju on lugemise ja kirjutamise õppimise vältimatu eeltingimus. Neid oskusi õpime tavaliselt koolis. Lapsed sõltuvad optilise taju täpsusest. Õppefaasi alguses keskendub laps õppeprotsessi tehnilisele ja formaalsele küljele, kuna nende võime pole veel nii rutiinselt arenenud, et see protsess kulgeks automaatselt ilma suurema vaevata.

Tegelaste automaatne ja täpne optiliste modaalsuste tajumine on lugemise ja kirjutamise protsessi kui motoorsete oskuste ja mõistmise ühiku (ajus teabe töötlemine) kindlustamise eeltingimus.

Telefoniline diferentseerimine võimaldab inimestel kuulda sõna foneetilisi helisid, et aru saada räägitavast sõnast. Kinesteetiline eristusvõime on vastutav lugemise ja artikulatsiooni eest ning kontrollib õiget hääldust. Meloodiline eristamisvõime võimaldab inimestel kasutada meloodilist diktsiooni lausete ja sõnade erinevaks hindamiseks.

Kui erinevad eristamisoskused on väärad või ebapiisavalt arenenud, näitavad mõjutatud inimesed vastavaid märke, näiteks häiritud liikumisjärjestus, peenmotoorika puudumine, lugemis-, kirjutamis- või aritmeetiline nõrkus, samuti hääldushäired.

Need puuduvad või ebapiisavalt koolitatud oskused võivad põhjustada sügavalt juurdunud ja pikaajalisi käitumisharjumusi mõjutatud inimeste kõigis isikliku ja sotsiaalse elu valdkondades. Näiteks kannatavad lugemis- ja kirjutamisraskustega inimesed sageli ebakindluse ja alaväärsuskompleksi tõttu, kuna nad ei ole võimelised nii hästi esinema kui kaasinimesed.

Kui peenmotoorika pole piisavalt arenenud, võib see puudujääk põhjustada igapäevaelus kaebusi, kuna peame kogu päeva jooksul liikumisi tegema, olenemata sellest, kas tegemist on sportliku jõudlusega, arvutis tippimisega, poodlemisega või muude igapäevaste tegevustega.

Asjaomaste inimeste käitumisharjumused võivad enam-vähem selgelt kalduda kõrvale kultuurilistest, ühiskondlikest ja aktsepteeritud suunistest. Need kõrvalekalded avalduvad erinevates valdkondades nagu kognitiivne taju, impulsside juhtimine ja afektiivsus.

Sellest tulenevad käitumisharjumused võivad olla sobimatud, paindumatud ja otstarbetud. Asjaomased inimesed tunnevad kannatuste isiklikku taset ja oma keskkonna kahjulikku mõju.

Eristamisvõime puudumisel on kaugeleulatuv mõju inimeste kogu elule ja see mõjutab nende tundeid, mõtteid, ettekujutust, reaktsiooni keskkonnale ja suhteid teiste inimestega.