Düspraksia

Kui lastel on raskusi liikumiste koordineerimisega, a Düspraksia olemas olema. See on elukestev häire liikumisjärjestuste õppimisel. Selle põhjuseid ei saa ravida, kuid suunatud terapeutilised meetmed võivad märkimisväärselt parandada patsiendi üldist ja peenmotoorikat.

Mis on düspraksia?

Düspraksia on eluaegne koordinatsiooni- ja arenguhäire, tuntud ka kui Kohmakas lapse sündroom nimetatakse. Ligikaudu kaheksa kuni kümme protsenti kõigist lastest kannatab selle häire all. Poisid on sagedamini mõjutatud kui tüdrukud.

Düspraksiahaigetel on probleeme liikumisega ja sisseelamisega Tooge harmoonia või ei saa selliseid tegevusi eesmärgipäraselt kavandada. See takistab neil lihtsalt teha seda, mida nad tahavad teha. Iga ülesanne tuleb algusest lõpuni läbi mõelda samm-sammult. Näiteks kui ebapraktiline laps soovib kingapaelu siduda, peab ta kõigepealt teadma täpselt, milline kingapael välja näeb, kui see on seotud.

põhjused

Planeeritud ja tulevikku suunatud tegevus on iga liikumise jaoks sama vajalik kui toimivad motoorsed oskused. Kuid see ei tööta automaatselt ebapraktiliste laste puhul. Vastupidi: peate iga liigutuse ette mõtlema. Võimalus liikumisjärjestusi planeerida on nendes selgelt piiratud, mis põhjustab motoorseid raskusi.

Düspraksia täpsed põhjused pole veel täielikult teada ja vajavad edasist uurimist. Kindel on see, et need tulenevad ajukahjustustest. Häire võib olla neuronite ebaküpse arengu tagajärg. Sageli on see osa seotud koordineerimis- ja arenguhäirete pidevusest. Näiteks seostatakse düspraksiat sageli autismi, ADHD, Aspergeri sündroomi, düsleksia või düskalkuliaga.

Sümptomid, tervisehäired ja nähud

Düspraksia avaldub raskete ja peenmotoorika häiretes. Mõjutatud lastel on keeruline õppida ja kavandada liikumisi ja tegevusi. See tähendab, et te ei saa salvestada teatud liikumisjärjestusi ja neid vajadusel uuesti üles kutsuda. Neil on ka raskusi samal ajal käte ja jalgade liigutamisega.

Seetõttu on neil probleeme selliste tegevuste läbiviimisega, mida samas vanuses lapsed tavaliselt teevad. Nende hulka kuulub näiteks kingapaelte sidumine, palli püüdmine või torni ehitamine puitplokkidest. Muud sümptomid on näojoonte libisemine ja üksikute jäsemete kontrollimatu liikumine.

Koolis avaldub düspraksia sageli lugemis- ja õigekirja nõrkuse vormis. Numbrid ja tähed on segatud. 18 saab 81, 6 muutub 9 või b muutub p. Lisaks on mõjutatud lastel probleeme pastaka hoidmisega ja üheaegselt millegi kirjutamisega. Raskusi on ka kuju, pikkuse, suuruse, suuna ja ruumiliste suhete osas.

Diagnoos ja kursus

Lastel, kellel on diagnoositud düspraksia, puudub võime õppida liikumisjärjestusi. Need paistavad silma kooskõlastamata käeliigutuste ja liigutuste tõttu. Samuti võtab teatud asjade õppimine palju kauem aega. Need patsiendid ei suuda sageli toime tulla selliste igapäevaste ülesannetega nagu hommikune riietumine. Lisaks sellele on klassikaaslased koolitundidel sageli õrritanud.

Düspraksiahaigeid peavad klassikaaslased vähem arukateks ja aeglasemateks. Selle tagajärjel võib pikaajaline kiusamine lapse psüühikale sügavat mõju avaldada. Lisaks võib depressioon tekkida sotsiaalse keskkonna pideva ebaõnnestumise või mõistmatuse tõttu. Kuna düspraksia on eluaegne, on varajane diagnoosimine äärmiselt oluline. See on ainus viis sümptomite edukaks parandamiseks.

Tüsistused

Düspraksia tõttu on laste liikumisel komplikatsioone. Neid ei õpita tavaliselt korralikult. Kui düspraksiat ei ravita, võivad tekkida eluohtlikud seisundid, kui laps ei saa teatud liigutusi täita. Häire võib lapse igapäevaelu äärmiselt piirata.

Reeglina ei ole võimalik teatud toiminguid kavandada ega neid sihipäraselt läbi viia. See põhjustab sotsiaalseid raskusi ja keskendumisraskusi. Sageli ei suuda lapsed jälgida koolis toimuvat ega oska ohtlikke olukordi õigesti hinnata. Selle tagajärjeks võivad olla tõsised vigastused. Mõnel juhul esinevad ka kontrollimatud liigutused, mis võivad põhjustada kiusamist.

Lisaks muudab igapäevaelu kehva lugemise ja õigekirja tõttu keerukamaks. Samuti ei saa kuju ja pikkust õigesti tuvastada ja määrata, mis takistab õppimise edukust. Piiratud motoorsed oskused tekitavad ebamugavusi ka söömisel ja joomisel, nii et lapsed sõltuvad teiste inimeste abist. Ravi eesmärk on peamiselt tüsistused, mis muudavad igapäevase elu keeruliseks, et patsient saaks täiskasvanueas üksi elada. See pole aga kõigil juhtudel võimalik.

Millal peaksite arsti juurde minema?

Kuna düspraksia iseenesest ei parane, tuleb igal juhul arstiga nõu pidada. Mida varem haigust ravitakse, seda suurem on patsiendil haiguse positiivse kulgu tõenäosus. Reeglina tuleb arstiga nõu pidada, kui asjaomasel isikul on probleeme koordinatsiooniga. Ebakindel kõnnak või raskused lihtsate liigutustega võivad näidata ka düspraksiat ja seda tuleks uurida. Enamikul kannatanutest on probleeme ka peene motoorsete ja raskete motoorsete oskustega, mistõttu tuleb nende kaebustega pöörduda arsti poole.

Varajane diagnoosimine on eriti oluline lastel. Lisaks võivad kaebused lugemisel ja kirjutamisel osutada düspraksiale, nii et laps vajab oma elus erilist tuge. Kui kannatanud kannatavad kiusamise või kiusamise all, tuleb alustada psühholoogilise toe pakkumist. Diagnoosi ise saab teha lastearst. Edasine ravi toimub siiski erinevate teraapiate abil vastavate spetsialistide poolt. Düspraksia tavaliselt patsiendi eluiga ei mõjuta.

Teie piirkonna arstid ja terapeudid

Ravi ja teraapia

Düspraksia kahtluse korral võtab vastutav lastearst kõigepealt lapse anamneesi. Sel viisil saab välistada somaatilised ja neuroloogilised kahjustused. Sellele järgneb patsiendi igapäevaeluga toimetulekuraskuste hindamine. Düspraksia põhjuseid ei saa veel ravida.

Pigem saavad mõjutatud laste vanemad proovida parandada oma järglaste rasket ja peenmotoorikat. Sel eesmärgil saab kasutada tegevusteraapia, füsioteraapia või motopeedia meetodeid. Teraapias viivad lapsed juhendamisel läbi konkreetseid liikumisjärjestusi ja leiavad seeläbi rohkem turvalisust. Sõltuvalt haiguse ulatusest võib osutuda vajalikuks ka logopeediline ravi.

Sihipärane suuravi võib lahendada näiteks söömise ja joomise probleemid. Lisaks peaksid mõjutatud patsientide vanemad tagama pideva igapäevase rutiini. Iga päev peaks olema selgelt üles ehitatud ja eelmisega väga sarnane. Paljude laste jaoks on sellest abi, kui nende vanemad valmistuvad koos nendega õhtul järgmiseks päevaks. Selleks saavad nad näiteks hommikusööki valmistada ja koos riideid valida.

Lisaks peavad vanemad eriti oma last julgustama ja toetama. See nõuab kannatlikkust, propageerimist, kiitust, mõistmist ja empaatiat. Koos peaksid nad lapsega häirest rääkima. See toob mõlemale poolele sageli kaasa suure kergenduse. Lapse sobimatu umbusaldusavaldus põhjustab seevastu sageli tõsist enesekindlust.

Outlook ja prognoos

Praeguse teadusliku staatuse kohaselt ei peeta düspraksiat ravitavaks. Kuna haiguse põhjuseid pole tänaseni võimalik täielikult välja selgitada, pole ühtegi terapeutilist meetodit, mis viiks düspraksia paranemiseni. Sellegipoolest saab hea ja individuaalse raviplaani abil patsiendi tervises olulist paranemist saavutada.

Füsioteraapias ja tegevusteraapias treenitakse ja täiustatakse liikumisjärjestuste võimalusi. Asjaomane inimene õpib olemasolevate piirangutega toime tulema igapäevaelus. Vaatamata kõigile pingutustele püsivad mõned sümptomid siiski kogu elu. Sellegipoolest on õpitud motoorsete oskustega hea eluviis võimalik. Heaolu sõltub sellest, kuidas patsient haigusega igapäevaelus toime tuleb. Kui asjassepuutuval isikul õnnestub düspraksiaga hästi kohaneda, on võimalik täisväärtuslik elu.

Kui on muid haigusi, halveneb prognoos. Eriti psüühikahäirete või vaimse stressi seisundite korral võib näha õpitud motoorsete oskuste langustrendi. Kui psüühika stabiliseerub ja haige inimene elab hoolivas ja mõistvas keskkonnas, võib sümptomeid leevendada. Kui enesekindlusest saab üle ja säilib põhimõtteliselt optimistlik ellusuhtumine, paranevad sümptomid tavaliselt.

ärahoidmine

Praeguste teadmiste kohaselt on mõned riskifaktorid, mis soodustavad düspraksiat. Nende hulka kuuluvad tüsistused raseduse ja sünnituse ajal, näiteks sündimata lapse kasvupeetus, raseduse ajal esinevad infektsioonid, madal sünnikaal või enneaegne sünnitus. Sellest lähtuvalt peaks rasedatel olema tasakaalustatud toitumine ja pöörama üldiselt tähelepanu väga tervislikele eluviisidele.

Järelhooldus

Järelravi meetmed ja võimalused on düspraksia korral tavaliselt väga piiratud. Kõigepealt sõltub mõjutatud isik põhjalikust uurimisest, mis tuleks läbi viia varajases staadiumis. Ainult diagnoosides düspraksiiat varajases staadiumis, saab ära hoida edasisi kaebusi või lapse arenguhäireid.

Mida varem haigus tuvastatakse, seda parem on edasine kulg tavaliselt. Sel põhjusel peaksid vanemad haiguse esimeste nähtude ja sümptomite ilmnemisel konsulteerima arstiga, et vältida sümptomite süvenemist. Düspraksia ravi toimub tavaliselt teraapia või füsioteraapia abil. Edasisi komplikatsioone pole.

Vanemad saavad kodus koos lapsega korrata mõnda nendest teraapiatest tehtud harjutusi ja leevendada seeläbi sümptomeid veelgi. Sageli on vajalik intensiivne teraapia ja hooldus vanemate või teiste sugulaste poolt. Samuti on väga kasulikud intensiivsed ja armastavad vestlused lapsega. Vanemad saavad ühendust võtta ka teiste düspraksiaga inimestega, kuna see viib sageli teabevahetuseni. Reeglina ei vähenda see haigus lapse eluiga.

Saate seda ise teha

Düspraksia ei ole ravitav, kuid kõige tugevamaid motoorseid häireid saab parandada asjaomaste laste sihtotstarbelise toetamisega. Selle eelduseks on aga nende aktiivne osalemine. Seda saab omakorda saavutada ainult nende enesehinnangu tõstmisega. Sageli on mõjutatud isikute enesekindlus aga väga piiratud, mis takistab siis motoorsete oskuste positiivset arengut.

Kui lapsel kulub kodutööde tegemiseks kauem aega, ta on alati spordis kehvasti, tal on raskusi ruumilise orientatsiooniga või ei suuda ta liigutusi koordineerida, on eriti oluline anda neile kõigepealt lohutus. See loob eelduse temaga koostöö tegemiseks, et töötada välja strateegiad, kuidas tulemusi parandada.

Kuna infotöötlusprotsessid on düspraksiaga inimestel erinevad kui enamikul teistel inimestel, tuleb bruto- ja peenmotoorika arendamiseks kasutada ka muid õppimisstrateegiaid. Nende strateegiate abil on võimalik motoorseid oskusi märkimisväärselt parandada.

Igasugust jõudluse paranemist tuleks kiita ja propageerida, sest see on ainus viis selle stabiliseerimiseks. Selles kontekstis oleks pidev süüdistamine ja kannatamatus kahjulik. Ennekõike peaksite lapsega rääkima nende nõrkadest külgedest, andes samal ajal tunde, et nad ei saa midagi parata.