• Mis on uurimisprojekt?
• Uurimisprojekti osad
• Uurimisprojekti arendamise sammud
• Uurimisprojekti näide

Selgitame, mis on uurimisprojekt ja millised osad selle moodustavad. Samuti selle tegemise sammud ja näited.

Uurimisprojekt on aruanne enne katsete läbiviimist.

Mis on uurimisprojekt?

Uurimisprojekti all mõistetakse metoodilist, sageli akadeemilist dokumenti, mis selgitab ja kirjeldab üksikasjalikult läbiviidavaid protseduure,hüpotees mida nendega taotletakse ja bibliograafiline tugi on saadaval, et uurida konkreetset teadmistevaldkonda:Teadused, sotsiaalteadused, humanitaarteadused jne. See on umbes a aruanne spetsialiseerunud enne selle läbiviimist katsed või dokumentaalarvustused.

Teadusprojekte kasutatakse tavaliselt akadeemilises ja teadus-tehnoloogilises valdkonnas, kuna need on valdkonnad, mis põhiliselt koolitavad teadlasi ja millel on Projektid rahastatakse teatud inimteadmiste valdkonna arendamiseks.

Teadusprojekte hindab tavaliselt spetsialiseerunud ja erapooletu žürii, kes peab otsustama, kas teadlane või nende rühm teeb ettepaneku uurimine Võimalik, väärtuslik ja väärib teile kolledži kraadi või rahastamistasu (ja isegi mõlema) andmist.

The lõputöö kraadile eelneb selles mõttes tavaliselt uurimisprojekt, kus tehakse selgeks, mida ja kuidas kavatsetakse teha.

Uurimisprojekti osad

Uurimisprojektis tuleb eesmärke konkreetselt selgitada.

Tavaliselt sisaldab uurimisprojekt enamikku järgmistest elementidest:

• Esialgne pealkiri. Uurimise töönimi, mis võtab esialgselt kokku käsitletava teema ja fookuse.
• Probleemipüstituses. A sissejuhatus uurimise teemale, rõhutades selle jaoks kõige olulisemat aspekti ja lahendatavaid küsimusi.
• Taust. Ülevaade varasematest samadel või sarnastel teemadel tehtud uuringutest, selgitades, mille poolest need erinevad ja millised aspektid on neilt päritud.
• Põhjendus. Eelnevaga tihedalt seotud annab see perspektiivi, kui palju teadusuuringud panustavad sellesse teadmiste valdkonda, millesse see on sisestatud ja miks peaks seda rahastama või arvesse võtma.
• Teoreetiline raamistik. Seos teoreetilise sisu ja uurimise etappide vahel, kirjeldades üksikasjalikult selle aluseks olevaid telgesid, teoreetilised allikad, millele see tugineb ja miks.
• eesmärgid. Siin selgitatakse uurimise üldist eesmärki, selle esmast ja keskset rolli ning seejärel ka konkreetseid, st teiseseid, uurimise iga etapiga seotud eesmärke.
• Metoodiline raamistik. Loetelu protseduuridest ja praktilistest sammudest, mida uurimise ajal järgida, koos selgitustega protseduuride endi kohta: miks valida üks katsetüüp teise asemel, üksikasjalikult kirjeldada ajakava töö, eelarvesuhe jne.
• Bibliograafilised viited. See kirjeldab uuritud bibliograafilist sisu, kas see sisaldas tsitaate ja tekstid võti või et see oli ainult juurdluse tugiraamistiku loomine.

Uurimisprojekti arendamise sammud

Laias laastus peaksid projekti arendamise sammud olema järgmised:

• Määratlege teema. Seda ei saa hakata uurima, kui meil pole vähemalt mõningaid koordinaate selle kohta, mis meid huvitab ja miks. Sel hetkel tulevad mängu isiklikud kired.
• Tehke bibliograafiline ahhailane. Vaadake üle kõik sellel teemal öeldu, peamised autorid, koostage materjal, täpsustage allikaid, mille juurde lähete, ja andke neile esimene ülevaade lugemist.
• Määratlege eesmärgid. Kui teate, mida selle kohta öeldakse, saate valida oma tee, küsimuste jada, mis käivitavad uurimise.
• Määratlege meetod. See viitab valikule, milliste autoritega töötada, mil viisil, milliste katsetega, millist tüüpi uuringuid teha jne.
• Valmistage aruanne ette. Kirjutage projekti osad ja kontrollige, kas need väljendavad soovitud seisukohti.

Uurimisprojekti näide

• Uurimise esialgne pealkiri

Kerjuse kuju 19. sajandi prantsuse kirjanduses

• Probleemipüstituses

XIX sajandi prantsuse kirjandus on pärija Illustratsioon ja jääb seetõttu realistliku koolkonna juurde, püüdes peegeldada reaalse ja igapäevase maailma probleeme. Selles kontekstis kerjus kerjus kui isik, kes on vabastatud sotsiaalsest survest ja on võimeline andma hinnanguid, milles arvasin sama autorilt.

• Taust

Enamikus kirjandusliku realismi käsitlustes pööratakse tähelepanu sotsiaalsete heidikute figuurile: kerjustele ja prostituutidele. Seda teeb kriitik Pinkster oma raamatus, mis käsitleb Baudelaire’i luuletusi, mis on pühendatud teiste huvipakkuvate kriitikute seas vaesusele.

• Põhjendus

Kerjuse ja 19. sajandi prantsuse autori korrelatsiooni mõistmine annab meile vihjeid "autori" mõiste ajaloost läänes ja selle kriisi sattumisest 20. sajandi alguses, mis võib seletada avandi tekkimist. -garde, nende hulgas ka sürrealism, sündinud samal Prantsusmaal.

• Teoreetiline raamistik

Pinksteri jt tööd. al., samuti raamatudKerjus kui universaalne arhetüüp(Fourier, 2007) ning Charles Baudelaire’i, Jean Barnaby Amé ja Alphonse Allais’ teosed, millest saab meie õppekorpus.

• eesmärgid

- Kursuse eesmärk: Kontrollida kerjuse iseloomu diskursiivset tähendust kolmel 19. sajandi prantsuse autoril.

- Konkreetsed eesmärgid:

a.- Näidake kerjuse kuju kordumist.

b.- Vaadake üle kerjusele suhu pandud kõne, võttes arvesse tolleaegset poliitilist konteksti.

c.- Kontrollige leitut koos autorite väljendatud arvamustega.

• Metoodiline raamistik

Teosed loetakse läbi ja leiud kriitiliselt kõrvutatakse. Seejärel kirjutatakse selgitav monograafia.

• Bibliograafia

- Pinkster, E..19. sajandi prantsuse kirjandus.

- Fourier, M..Kerjus kui universaalne arhetüüp.