Mäng on lapse jaoks ülioluline osa selle arengust, seda mängitakse väljakutsete kaudu ja julgustatakse mängude kaudu, mistõttu alates 1920 Mänguteraapia kasutati ja arendati edasi mitmesuguste haiguste raviviisina. Sõltuvalt teraapia tüübist käsitletakse teatud valdkondi.
Mis on mänguteraapia?
Mänguteraapia on psühhoanalüütiline lähenemine, mida kasutatakse lastepsühholoogias. Selle töötas välja 20. sajandi esimesel veerandil psühhoanalüütik Hermine Hug-Hellmuth. Järgnevatel aastatel võtsid selle mitmesugused inimesed üle ja arendasid seda edasi. Terapeutiliseks abinõuks stimuleeritakse lapse keha mitmesuguste mängude kaudu.
Patsiendid järgivad loomulikult oma kaasasündinud mängulist vaistu, mis aitab kaasa nende arengule ja aitab arendada erinevaid iseloomuomadusi. Lisaks soodustab see õpikäitumist. Lapsed saavad mängu ja tundma õppida end ja oma keskkonda ning ergutada aju. See edendab lapse mälu ja aitab lastel õppida end väljendama. Lapseea raskused, mida vanemad ei suuda ära õppida, võivad põhjustada psühholoogilisi probleeme.
Sageli ei suuda vanemad nende probleemidega üksi hakkama saada. Mänguteraapia võib siin abiks olla, kuna seaduslikud hooldajad õpivad ka lapse erikeelt. Lisaks saab terapeut mängu käigus kindlaks teha, kas pikem teraapia on vajalik. Kuni teismeliste laste jaoks on mänguteraapia valitud meetod enese verbaalseks väljendamiseks ja tegelemiseks ka mõtetega, mida nad muidu ei väljendaks.
Funktsioon, mõju ja eesmärgid
Mänguteraapia eesmärgid on ühelt poolt neurootilise käitumise lagundamine ja uute teadmiste saamine. Teisest küljest äratab laps oma oskused ja õpib oma tundeid sõnadesse panema.Lisaks õpitakse iseennast hindama ja aktsepteerima. Teine eesmärk on välja töötada probleemide lahendamise strateegiad ja arendada emotsionaalset stabiilsust.
Mänguteraapiat kasutatakse näiteks siis, kui lastel on arengu hilinemine või aeglustumine. Lisaks on sageli emotsionaalseid ja psühhosomaatilisi probleeme. Need ilmnevad hirmul, agressiivsuses või sageli häbelikus käitumises. Lapsed näivad olevat rahutud, ulmelised või keelduvad täielikult rääkimast. Emotsionaalne stress võib põhjustada kroonilisi kõhuvalu ja peavalusid, milleks tavaliselt füüsilist põhjust ei leita. Sõltuvalt nende vanusest kakavad või kannatavad mõjutatud lapsed uuesti, ehkki nad on juba ammu vanad. Mänguteraapiat kasutatakse ka sotsiaalsete raskuste korral. Mõjutatud inimesed mängivad harva, neil on tavaliselt vähe sõpru ja teiste lastega rääkimisel on raskusi. Nad ei tea, kuidas teiste suhtes käituda, ja sageli on neil probleeme reeglite järgimisega. Koolis võivad nad olla autsaiderid ja näiteks kodus on tugev õdede-vendade konkureerimine.
Emotsionaalsete probleemide põhjuseid võib olla palju. Sageli on selle põhjuseks keerulised olmeolukorrad. See hõlmab vanemaid lahuselu või lahutusi, samuti ümberpaigutusi või kaotusi, millega nad peavad toime tulema. Kui laps on haige või lähedane, tähendab see tugevat stressi, mis võib põhjustada apaatiat või agressiooni. Väljaspool kodu võivad käitumisprobleemide põhjuseks olla ka koolikiusamine ja vägivald koolis.
Nende asjade mitte ainult teada saamiseks, vaid ka lahenduste leidmiseks kasutatakse teraapias erinevaid mänguliike. See hõlmab erinevaid funktsionaalseid mänge, mida kasutavad imikud ja väikelapsed. Seejuures omandatakse uusi oskusi tegevuskursuste korduste kaudu. Teine võimalus on niinimetatud sümbolimäng, kus tuleb tähelepanu pöörata käitumisele või objektidele. Võimalik on ka vanemate jäljendamine, mille käigus tuleb välja käia fiktiivsed toimingud. Lisaks õpib laps ehitamismängus iseennast korraldama, läbikukkumise kaudu õppima ja katsetama. Lisaks õpib see sotsiaalset käitumist rollimängude kaudu.
Selleks kasutatakse tavaliselt arsti või isa-ema-lapse mänge, milles laps libistab ühte rolli. See on viis positiivsete ja negatiivsete kogemuste töötlemiseks ning terapeudile raskuste kohta vihjete andmiseks. Reeglimängud õpivad lapsed kokkulepetest kinni pidama. Lisaks peaksid nad õppima pettumustega toime tulema ja arendama arusaama õigest ja valest. Reeglimängu eelduseks on oskus end vastavalt verbaalselt või mitteverbaalselt väljendada. Enamikku neist lähenemisviisidest kasutavad ka ravivad kasvatajad ja ravivad kasvatajad.
eripära
Mänguteraapial on mõned eripärad. Kõigepealt hõlmab see terapeutilise õhkkonna puudumist. Psühholoogilist ravi saavad lapsed tunnevad end sageli surve all või hirmutatuna. Mänguteraapia abil saate seevastu lõõgastuda ja unustada teraapia ise. Lisaks saavad nad hõlpsamini luua ühenduse terapeudiga. Erinevad mängud äratavad loomulikult rõõmu ja põnevust, aga ka uudishimu.
See aitab kaasa lapse loomulikule arengule ja pakub arenguvõimalust. Mänguteraapia tunnusjoonteks on näiteks desensibiliseerimine korduvate mängude kaudu, aja unustamine ja keskkonnaga tegelemine. Enesehinnang tugevneb ja mäng on sissetungitud tunnete väljund. Samuti õpetatakse lastele, kuidas end keeles väljendada ja väljendada. See võimaldab probleeme paremini lahendada ja lahendada.
.jpg)
