Selgitame, mis on kool kui institutsioon, selle päritolu, ajalugu ja millised tüübid on olemas. Lisaks termini päritolu ja selle muud tähendused.
Mis on kool?
Kooliks nimetame väga laias laastus mis tahes asutust või institutsioon alates õpetaminest, kus antakse teatud tüüpi õpetust, olgu siis lastele, noortele või täiskasvanutele. Kuid paljudes riikides on see termin sageli reserveeritud haridust esimestest ehk viidata algkoolile.
Kui me räägime koolist, võime samal ajal silmas pidada haridusasutust, haridusprotseduuri (st koolitamist) või koolis endas antud õpet.
Selles meelte paljususes kasutatakse lisaks terminit "kool" ka selle kohta doktriinid või väärtused konkreetse autori, nende järgijate kogumile, kes järgivad neid (näiteks Aristotelese mõttekoolkond) või isegi kogumiku ühisjooni. kunstiteosed kes jagavad ajaloolist hetke, traditsioon kultuuriline või geograafiline piirkond (flamenkokool maalimine, näiteks).
Sõna kool tuleb igal juhul ladina keelest koolis ja see kreeka keelest scholé, mida võiks tõlkida kui "vaba aeg" või "vaba aeg". Selle mõtte mõistmiseks peame minema tagasi organisatsiooni korralduse juurde kreeka ühiskond Aristotelese (384-322 eKr) järgi, kes eristas puhkeaega (anapausis), tööaeg (ascholía) ja vaba aeg (scholé), viimane oli pühendatud vaimu tõstmisele.
Seega, kui kaks esimest perioodi (puhkus ja töö) olid pühendatud keha ellujäämisele, siis viimane oli täiesti tasuta ja seda võis investeerida inimesele huvi pakkuvate teadmiste taotlemisse. See muutus, kui kreeka antiikajal tekkisid esimesed filosoofilised koolkonnad ja sõna kool sai sünonüümiks sõnale "õppekeskus" või "teadmiste keskus".
Kooli päritolu
Kuigi tänapäeval tundub see kummaline, on tänapäevane arusaam koolist ehk keskusest, kuhu lapsed ja noored (või mõned täiskasvanud) treenimas ja õppimas käivad, Eesti ajaloos üsna värske. inimkond. Iidsetel aegadel oli teadmiste ja ametite edasiandmine perekondlik asi, mille käigus vanemad õpetasid oma lastele ametit, mida nad kogu ülejäänud elu tegema peavad.
Paljud iidsed religioossed kultuurid julgustasid aga nende noorte seas rituaalset õppimist. Seega pakkusid sellised ühiskonnad nagu indiaanlased ja heebrealased haridust kas guru praktika kaudu (nagu hinduismis ja džainismis) või pühade tekstide (nt Talmud) lugemise kaudu.
Teised kultuurid, nagu hiina ja egiptus, kujundasid selle asemel rohkem või vähem bürokraatlikud institutsioonid, kus üksikisikuid koolitati tehniliselt ja professionaalselt vastavalt kogukonna kultuurilistele või poliitilistele vajadustele. monarhia.
Näiteks egiptlased töötasid välja haridussüsteemi, mis põhines "õppemajadel" (st koolidel), kus lugemist ja lugemist õpetati alates 6. eluaastast. kirjutamine, linnalisus, religioon, arvutamist, ujumist ja võimlemist, muu hulgas ja mis eristas eksamiga põhikoolist kõrgemasse pääsenuid, kus nad said rohkem erialast õpetust, mille eesmärk oli moodustada preestrite kast.
Lääne hariduse suur päritolumudel sündis aga Vana-Kreekas ning koosnes intellektuaalse ja kehaline kasvatus. Täpne mudel võis Kreeka Kreeka piirkonniti erineda ja see oli suunatud ainult kodanikele vabad mehed (st välja arvatud naised, orjad ja välismaalased, kes pidid ameteid õppima kordamise või pereõpetuse alusel).
Kreeka kool kutsuti paideia ja see seisnes kahte tüüpi teadmiste edastamises: väärtused (teadmine, kuidas olla) ja tehnika (teadmine, kuidas teha), õpetaja käe all (grammatikós või rhétor), mille peamiseks ülesandeks oli õpilaste seas mnemoonika ja füüsilise karistamise propageerimine. Selliste teadmiste täpne eesmärk võiks olla kodanike koolitamine sõjaks, nagu Sparta mudel, või nendesse immutamine kohalike väärtustega, nagu Ateena puhul.
IV sajandi poole a. C. iidsed kreeklased süstematiseerisid rahvusliku haridusmudeli, mis sai tuntuks kui enkiklos paideia (st entsüklopeedia). Selle organiseeritud mudeli kohaselt koosnes Kreeka haridus:
- Kodune vanemlus kuni 7. eluaastani (nn trofee) ema või õe käe all ning see seisnes Kreeka väärtuste ja traditsioonide juurutamises.
- Hiljem sisenes poiss paideia andis riik, kus eraõpetajad koolitasid teda erinevate teadmiste alal kuni 14. eluaastani (Spartas kuni 18. eluaastani).
- Siis sisenes nooruk efobia (Ateenas) või melestrenia (Spartas) kuni 20. eluaastani, et saada suurem osa keerukamatest õpetustest, mis teda elu jooksul saatsid ja mis tegi temast kogu oma hiilguses Kreeka kodaniku.
Koolitüübid
Üldiselt on tänapäeval erinevused:
- Riigikool: seda pakub ja haldab riik. See on osa kõrgelt standardiseeritud riiklikust haridussüsteemist,
- Erakool: seda toetavad rahaliselt kolmandad osapooled. Saate pakkuda neile, kes saavad seda endale lubada, spetsiaalseid alternatiive, näiteks kakskeelne haridus, teatud oskustele keskenduv haridus, usuõpetus või haridusmudelid avangardist.