- Mis on õppematerjalid?
- Õppevahendite funktsioonid
- Õppevahendite tähtsus
- Õppematerjalide tüübid
- Näited õppevahenditest
Selgitame, mis on didaktilised ressursid, millised on nende funktsioonid, liigid ja näited. Samuti, miks need nii olulised on.
Mis on õppematerjalid?
Didaktilised ressursid, didaktilised materjalid või didaktilised abivahendid on igasugune materiaalne või tehnoloogiline tugi, mis hõlbustab või soodustab õpetamine Y õppimine. Tavaliselt kasutavad neid pedagoogiliste või koolitusasutuste pedagoogid oma töö täiendamise või tõhustamise viisina.
Puudub range ja universaalne kontseptsioon selle kohta, mis on didaktiline ressurss ja mis mitte. Põhimõtteliselt sellepärast, et kõik võib olla, kui see täidab õppimist hõlbustavat funktsiooni või kohandab seda teatud tüüpi õpilase spetsiifiliste vajadustega.
Näiteks võimaldavad mõned ressursid sisukat õppimist ja üliõpilaste suurt osalust, teised aga on õpilasele pigem kommunikatiivseks toeks. õpetajavõi lihtsalt tugevdava materjalina.
Kuigi nende elementide nomenklatuuri osas puudub kokkulepe, eelistavad mõned autorid teha vahet:
- Didaktilised vahendid. Mõnel juhul kasutatakse seda õppeprotsessis abivahenditena kasutatavate materjalide tähistamiseks, nagu pliiatsid, markerid või tahvel.
- Didaktilised materjalid. Tavaliselt kasutatakse seda õppeprotsessi hõlbustamiseks eelnevalt pedagoogiliselt korraldatud elementidele, st ressurssidele viitamiseks. ex profeso õpetamiseks, näiteks raamatud tekst, audiovisuaalsed esitlused jne.
Kuid selles tekstis kasutame neid sünonüümidena.
Õppevahendite funktsioonid
Arvestades õpperessursside võimalikku mitmekesisust, võib nende spetsiifilisi funktsioone olla palju. Sellest hoolimata võib need kokku võtta järgmiselt:
- Pakkuge juhiseid. Eriti keeruliste teemade ja teemade puhul, pakkudes välja alternatiivsed õppemarsruudid, mnemoonilised reeglid jne.
- Simuleerige olukordi või sündmusi. Kuvamiseks a keskkond kontrollida, kuidas need päriselus esinevad.
- Motiveerida õppimist. See tähendab, äratage üles huvi tema jaoks teadmisi õpilases.
- Hinnake õpilaste tulemusi. Konkreetsel teemal või teemal tervikuna, et teada saada, kui suur osa õppimisest õnnestus.
Õppevahendite tähtsus
Õppematerjalid on igas haridusmudelis hädavajalikud. Ühelt poolt seetõttu, et need dünamiseerivad teadmiste edasiandmist ja võimaldavad sellel toimuda erinevate mudelite ja vormide järgi, mis on eluliselt tähtis, arvestades, et kõik ei õpi ühtemoodi.
Teisest küljest kipuvad nad kaasama tehnilisi ressursse ja tehnoloogiline kaasaegsem, mis võimaldab õppetööd ajakohastada, võimaldades uut dünaamikat ja akadeemilisi kogemusi.
Õppematerjalide tüübid
Õppematerjalid võib liigitada järgmiselt:
- Püsitöö materjal. Kõik, mida õppetöös igapäevaselt kasutatakse, olgu selle üle arvestuse pidamiseks, öeldu illustreerimiseks või muud tüüpi toimingute lubamiseks.
- Informatiivne materjal. Need materjalid, milles on teavet ja et neid kasutatakse teadmiste allikana.
- Illustreeriv materjal. Kõik, mida saab kasutada õpetatava sisu saatmiseks, täiustamiseks ja eeskujuks, olgu see siis visuaalne, audiovisuaalne või interaktiivne.
- Eksperimentaalne materjal. Selline, mis võimaldab õpilastel klassis õpetatud teadmisi praktika ja otsese katsetamise kaudu kontrollida.
- Tehnoloogiline materjal. Need on elektroonilised ressursid, mis võimaldavad eelkõige kõnede abil sisu genereerida, selle massiliseks muutmiseks jne. TIC.
Näited õppevahenditest
Mõned näited õppematerjalidest ja ressurssidest on järgmised:
- Tahvel, kriit, eemaldatavad markerid.
- Projektorid (nt videokiir), pildid, stendid.
- tarkvara õppimine, audiovisuaalsed järjestused, veebientsüklopeediad.
- Teaduslabori seadmed, katsepraktikad, väliharjutused.
- Õpikud, mitmesugused sõnaraamatud, märkmikud, märkmikud.
- Erinevat tüüpi joonlauad, kalkulaatorid, kompassid, ruudud.
- Mudelid, simulaatorid, organisatsiooni skeemid, graafika.