Selgitame, mis on auditoorne, visuaalne ja kinesteetiline õpe, millised on igaühe omadused ja nendevahelised erinevused.
Iga õpistiil seab esikohale ühe meele.Auditoorne, visuaalne ja kinesteetiline õpe
The õppimine on oskus lahendada probleeme täringut rakendades kogemusi saadud varasematest kogemustest või isegi arutlusi varem sõnastatud. Kuid mitte kõik meist ei omanda teadmisi (Me õpime) täpselt samade mehhanismide kaudu, nii et on olemas õppimise tüübid või õppimisstiilid.
Kuigi täielik ja ammendav loetelu võimalikest õppimistüüpidest on liiga pikk ja muutuv, et siin loetleda, on kolm peamist õppimistüüpi, olenevalt sellest, millist tüüpi meeli selles valdkonnas enim kasutatakse. protsessi.
See tähendab, et isikud ärge õppige samu meeli või samu meeli stimuleerides tajuPigem võivad olla inimesed, kes õpivad kergemini seda, mida nad kuulevad (kuulmisõpe) või mida nad näevad (visuaalne õppimine) või mida nad tunnevad puudutusega (kinesteetiline õpe).
Kõigil neil õppimisstiilidel on oma reeglid, kalduvused ja eelistused. Teadmine, milline on iga inimese jaoks kõige tõhusam mudel, võib oluliselt mõjutada tema õppimisviisi või oluliste asjade meeldejätmise mehhanisme, kui tuua paar näidet.
Üldiselt eelistavad inimesed märkimisväärselt üht neist kolmest mudelist, hoolimata asjaolust, et kõik kolm õppimisvormi on võimalikud iga jaoks. inimene.
Auditoorne õpe
Auditoorne õpe hõlmab peamiselt kuulmismeele kogemusi. Seetõttu eeldab see rohkem kui midagi kuulamist ja räägi kui mehhanismid teadmiste fikseerimiseks.
Seetõttu on auditoorset õppimist eelistavatel inimestel raskem toime tulla kirjalikult antud juhistega, kuna nad on head kuulajad ja vestluskaaslased, keele- ja kõnekeelega. muusika.
Tavaline on näha, et nad kordavad loetut valjusti (et kuulda) või kommenteerivad seda kohe pärast seda või viimistlevad laule või mnemoonilisi fraase. Neil on üldiselt raskem keskenduda, kui ruumis on muusika või valju müra. keskkond (See tõmbab nende tähelepanu kergemini kõrvale).
Visuaalne õppimine
Visuaalne õppimine on omakorda see, mis annab nägemismeelele eelise teadmiste fikseerimise mehhanismina. See tähendab pildi, animatsiooni, graafika ja muu eelisõigust Fotograafia pedagoogiliste instrumentidena, eelkõige kuulmis- või kehalise tüüpi instrumentidena.
Visuaalsema õpperežiimiga inimesed eelistavad alati kõike kirjalikku, kuna neil on lihtsam meelde jätta ja mõista. On tavaline, et nad õpivad transkribeerides tekst, diagrammide või graafikute koostamine või visuaalsete metafooride kasutamine.
Vastupidi, nende töötlemine maksab palju rohkem teavet just ütles ja keskendub üldiselt rohkem visuaalsetele detailidele tegelikkus, Nagu värvi asjadest, riietest, mida kanname jne.
Kinesteetiline õpe
Kinesteetiline õpe põhineb puudutustel ja kehaliigutustel.Viimane meeltepõhise õppimise mudel on visuaalse ja kuulmisvõimega võrreldes teatavasti vähemuses, kuid siiski oluline. See põhineb, nagu nimigi ütleb, kineetikal, see tähendab puudutusel ja liigutused kehast. See hõlmab lihaste ja keha mälu, žestikulatsiooni ja mängida, mitte passiivsemaid meetodeid vaade ja kuulmine.
Kinesteetiline õpilane eelistab alati tegevust, liigub palju, rääkides žestikuleerib. Lisaks saate paremini meelde jätta ja mõista teavet, millega kaasneb asjakohane puudutussündmus.
Teie suhe kehaga võib olla sügavalt loominguline. Võib pakkuda rajatist tantsida, maalimine või näitlemine, sport, võimlemine ja muud tegevused, mis nõuavad koordineerimine ja füüsiline täpsus.